幼儿园考试试卷(教资考试试卷是ab卷吗)

教资考试试卷是ab卷吗如下：

教师资格证考试试卷不是AB卷。

正常情况下，所有大型的国家考试都会有两套试卷，目的是为了防止考题泄露。但一般用哪套卷都是规定好的，所以一般情况下，是不分的，只有正试卷和备用卷之分。

教资考试实行全国统考，分笔试和面试，一年考2次。笔试考试时间分别在3月和10月底，面试考试时间分别在5月和次年1月，具体时间以官网公告为准。

一般教师资格证面试考2天，分四个时间段，第一天上午和下午，第二天上午和下午（当然有的地区为了让考生少等，会把一天分为四个时间段），部分地区考试人数较多，会安排到第三天和第四天。

教资考试内容

幼儿园教师资格考试笔试为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目。

小学教师资格考试笔试为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目。

初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目。

《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。《保教知识与能力》主要考查考生学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价。

2021教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(一)

幼师资格证笔试考两门科目：《综合素质》和《保教知识与能力》。报考幼师资格证必须要有幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

《综合素质》中职业理念知识占比15%，教育法律法规知识占比10%，教师职业道德规范知识占比15%，文化素养知识占比12%，基本能力知识占比48%。

《保教知识与能力》中学前教育原理知识占比31%，学前儿童发展知识占比33%，教育活动的组织与实施、教育评价知识占比36%。

幼师资格证面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲等环节，完成面试。

幼儿园教师资格证考试试卷真题案例

中小学课程的发展目标是什么?我国基础教育改革的具体目标是什么?

答：中小学课程的发展目标可以分为三个维度:①知识与技能，这一点不做过多的解释了， 就是字面意思;②过程与方法,学习讲究”知其然，知其所以然”，固定的知识技巧当然值得学习,但更重要的是知识获取的过程和方法,这会使我们终身受益;③情感态度与价值观，健康的情感和正常的价值观无疑也是教育的重中之重。美国的课程专家舒伯特认为,我们可以对课程目标进行分类，分为: 1. 普遍性目标取向，譬如我国常常提及的“德智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;②行为目标取向，就是指课程往往需要最终转化为学生的某种行为;国生成性目标取向，也就是指过程特别重要;④表现性目标取向，即学生的自我个性十分重要。

具体回到我们国家的实际情况，我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有6个。

(1)实现课程功能的转变。过去,我们的课程常常关心”知识本身”的传授。"填鸭式教学”是一个生动的比喻句,用来形容教育中注重却也只注重"知识传授”的倾向。改革后强调引导学生积极主动地学习,并且要使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。以往的课程结构过于强调学科本位(也就是强调学科的独立性和重要性，以学科为中心而不是以受教育者为中心),而且科目过多又缺乏整合。新的课程结构体现了均衡性、综合性和选择性,既包含了对于学科本身的阐述，也涵盖了与社会现实的内容融合,也会根据课程所在地的实际情况来调整课程内容与授课方式，实现学生能力在学科知识上和动手能力上的均衡发展。“历史与政治””品德与社会”等综合性课程的设立,让学生学会融合多个学科知识。将丰富的选修课作为课程建设的重要方向,让学生可以根据自己的兴趣爱好及能力分布,选择最适合自己的课程。

(3)将课程内容与生活和时代密切联系起来。改变过往课程内容中老旧的、与时代脱节的内容,尝试将课程内容与最新的时代脉搏相联系。前段时间，一位数学老师以游戏《王者荣耀》中的游戏人物后裔”为背景出了一套考题,引发了社会的热议。

(4)改善学生的学习方式。改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背的现状。我还记得在我读书的年代，几乎每-篇语文课后的最后-道练习题都是“请背诵全文”，令人哭笑不得。现在的课本里则出现了很多创造性的、能够培养学生发散性思考和创新性思维的学习方式，比如“改写”“续写”等。

(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。考试及评价机制是教育的实际指挥棒，也只有建立了配套的素质教育考试制度，才能让素质教育的理念做实、做好、 做优。

(6)实行三级课程管理制度。改变以往课程管理过于集中的状况，从真正意义上实现国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。不同的地方,经济发展水平大不相同，最适合的课程体系,也是应该有所不同的。

教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(一)

一、单项选择题。(共10小题，每小题3分，共30分)

1.世界上第一所以?幼儿园?命名的幼儿教育机构的创立者是( )。

A.蒙台梭利 B.福禄贝尔 C.德可乐利 D.皮亚杰

2.国际社会第一部富有法律效力的儿童权利的法律文书是( )。

A.《联合国儿童权利宣言》 B.《儿童权利公约》

C.《日内瓦儿童权利宣言》 D.《世界全民教育宣言》

3.游戏理论中提出?生活预备说?的代表人物是( )。

A.斯宾塞 B.席勒 C.维果斯基 D.格鲁斯

4.视觉悬崖是心理学家吉布森和沃克用于研究婴儿( )的实验装置。

A.深度知觉 B.物体知觉 C.运动知觉 D.时空知觉

5.儿童现有发展水平和在成人指导下或与有较高能力的同伴合作中所能达到的解决问题的水平之间的差异被称为( )。

A.最近发展区 B.最佳学习期限 C.关键期 D.敏感期

6.下列选项中，不属于前运算阶段幼儿认知特征的是( )。

A.泛灵论 B.自我中心主义

C.思维的不可逆性 D.开始使用逻辑原则

7.幼儿记忆的策略不包括( )。

A.复述策略 B.组织策略 C.游戏策略 D.检索策略

8.不执行交际功能，为自己用的言语是( )。

A.外部言语 B.内部言语 C.独白言语 D.过渡言语

9.两名幼儿正玩过家家，各自假装烧饭或炒菜，他们彼此清楚各自的活动，但无交往，这种游戏行为属于( )。

A.孤独?角色游戏 B.孤独?基础游戏

C.平行?角色游戏 D.平行?结构游戏

10.幼儿园教育活动最基本的原则是( )。

A.游戏为主 B.保教结合 C.环境育人 D.做中学

二、简答题。(共2小题，每小题15分，共30分)

11.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?

12.教师在户外体育活动中如何保障幼儿的安全?(15分)

三、论述题。(共1小题，每小题20分，共20分)

13.在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明

四、材料分析题。(共2小题，每小题20分，共40分)

14.材料：

李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状，教研活动时，大班教师告诉她说，中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。

(1)请分析中班幼儿喜欢告状可能原因。(10分)

(2)请分析大班幼儿告状减少的可能原因。(10分)

15.材料：

主题活动中，中班幼儿园对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了?面包车?的绘画步骤图，鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。

问题：

(1)郭老师是否应该投放?绘画步骤图?(2分)?为什么?(8分)

(2)如果你是郭老师，你会怎么做?(10分)

五、活动设计题。(共1小题，每小题30分，共30分)

16.用?有趣的蔬菜房子?设计一个具体的绘画活动，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。

2021教师资格证考试《保教知识与能力》模拟卷(一)解析