少儿口语考试(小学英语口语测试的方式有哪些)

小学英语口语测试的方式：

课改后的终结性评价更强调孩子的综合语言运用能力，引入了口试和听力测试。《课标》中在语言技能部分对一级二级的“说”有明确的描述，如“能根据录音模仿说英语。能相互交流简单的信息。能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短的对话等。”

根据课标的要求，小学英语口语测试的方式有：朗读、对话交流、看图说话、根据话题表述

朗读：

朗读可以分为单词朗读、句子朗读和语段朗读。单词朗读主要测试学生的发音及单词重音。句子朗读主要测试连读、失爆、句子重音和语调等。语段朗读除由单机朗读和句子朗读的测试功能外，还能测试学生在意群停段、语气转换、朗读的自然流畅等方面的水平。朗读是最基础的口语测试，主要测试学生的语音基础，不能代替口语表达能力的测试。“把朗读作为小学口语能力的教学目标，是因为适当的朗读对学生是有好处的。除了朗读单词之外，要提供一些语段让学生能够有情感的去朗读。（张连仲）”

语音能力是口语表达的基础，因此这一方法虽然简单，但仍为许多正规的考试所采用。

回答问题：

回答问题是一种最常用的口试方法，主要测试学生单句表达和简单语段表达的能力。在设计题型的时候，要尽量避免使用Yes, No来回答的问题。即使是特殊疑问句，也要尽量用完整句来回答，否则，回答问题的测试就变成了听力理解，而不是语言表达能力了。

看图说话：

看图说话是一种很常用的口试方法。可以用、照片，也可以用图表、广告作为口试资料。小学英语口试多用。它考查学生语段表达的能力。可以是单图，也可以是系列。单图测试学生的描述能力，系列测试学生叙述故事的能力。也可以用于测试学生的会话能力。比如给两幅找不同，两位学生各拿一幅图，通过会话找出两幅图的不同，教师观察，分别给两位学生的表达能力进行打分。

看图说话的优点：

1．考试成绩不受听力和阅读的影响，是纯粹的口语测试。

2．提供了直观的说话内容，避免因主题不熟而无话可说的尴尬，使测试目标集中于语言的表达而非内容的构思。

3．内容控制了说话的范围，使各考生的答案有更大的可比性，从而提高了评分的客观性。

情景对话：

情景对话时，最好是学生之间的对话。教师可以设置多个情景，考试时，学生通过抽签的方式决定对话的情景，这样比较公平。抽完签后，给学生一定的准备时间。对话时根据学生的表现评定成绩。

话题表述：

话题表述也是小学英语口试的一种常用的形式，它与看图说话考查的能力相仿，也是考查学生语段的表达能力，考查学生阶段内学习内容的熟练程度。

每个级别考试所涵盖的语言、语法以及语言功能主要参照上海市中小学英语课程标准（征求意见稿），其涉及的内容不仅有基础的语言技能与知识，三四星级的考试中，还有反映英语国家文化、生活方式与全球关注的问题等方面的内容。

1）二星笔试分为三部分：听力理解；语法词汇；阅读理解。试时间60分钟。

2）三星笔试分为四部分：听力理解；语法词汇；完型填空；阅读理解。考试时间为60分钟。

每项考试总分为100分，60-89分为“及格”，90分以上为“优秀”。合格者将获得由上海外国语大学上海市通用外语水平等级考试办公室办法的合格证书，证书表明及合格或优秀。