中考考试说明(谁有2011成都市中考《考试说明》)

物理

难度有所提高 注重规范答题

试卷结构

今年中考继续实行物理、化学合卷。全卷分第一卷和第二卷两部分。第一卷为选择题，15小题，全部为四选一的单选题；第二卷为非选择题，18小题。全卷共33小题，卷面原始分数为130分。

第一卷的选择题中，物理部分共9小题；第二卷的非选择题中，物理部分共10小题。物理试题是按照70分钟时间设置的。物理试题考试内容分布：主题一“物质”约占15%，主题二“运动和相互作用”约占45%，主题三“能量”约占40%。其中，涉及考查学生科学探究能力的内容约占35%。试题难度系数控制在0.65左右。

名师解读

今年中考，物理、化学合卷取代去年的科学卷。但在物理部分，总体上仍保持稳定，重点知识仍是重点考。主要变化有：

1.难度有所提高。今年，试题难度系数为0.65，去年是0.7（难度系数越低，意味着难度越大），这意味着试卷的总体难度有所提高。另外，今年中考，首次明确提出科学探究考查约占35%。

2.新增“液体压强计算”考点。去年，液体压强只要求“定性分析”，今年要求“能用液强公式进行简单计算”。其中，液体压强计算以前是不考的。

3.去年中考，要求作“力的图示”，今年则降为能画“力的示意图”。以前要注意力的大小，今年中考，对这一知识点只用画个大概。

4.在电磁波知识点中，明确提出要求知道“波长、频率和波速的关系”，这是今年新增的内容。

5.关注科技前沿。近年来，生活与物理相联系的问题在试题中渐渐多起来，考生在复习的过程中应多关心生活，尤其是与物理有紧密联系、对生活产生较大影响的热点问题，应引起关注。如新能源的应用、家用电器等。

备考建议

1.重视实验，回归平时做过的物理课本实验，实验的目的要求不能忽视，尤其是物理实验在生活中的运用。此外，平时做相关练习时，注意计算解题格式的规范性，实验过程设计和结论描述的准确性，做到会的都能得分。

2.针对薄弱环节“攻坚”对出现的错误进行分类，想一想错题考查的是哪个知识点，考查的角度有何变化，找出错误的根本原因是对知识点的理解错误，还是解题方法没掌握造成的，并对知识点进行回炉复习。

3.利用错题集对自己易错处进行回顾，消除旧错；通过综合训练，对知识点进行全面整合，避免新错。

4.实际运用题增加解题时，学生面对实际应用情景，要有良好的心理素质，并能灵活应用所学知识去推理、变通、解决没有直接接触过的问题。

5.注意书写规范性的训练。

（本报记者郭会桥 实习生钱佳媛采写）

化学

知识点有增减 备考抓好落实

试卷结构

物理、化学合卷。全卷分为第一卷、第二卷两部分。其中，化学第一卷6小题，第二卷8小题。

化学试题是按照50分钟时间设置的。化学试题考试内容分布：“身边的化学物质”约占40%，“物质构成的奥秘”约占12%，“物质的化学变化”约占40%，“化学与社会发展”约占8%。有关科学探究能力及化学实验技能的考查融入以上各知识内容之中，约占30%。试题难度系数控制在0.65左右。

名师解读

与去年相比，今年中考，化学部分总体上仍注重考基础，特别是化学用语、化学方程式；注重对概念的理解和运用，不要求死记硬背。注重对实验和知识的理解。但是，在个别知识点上，也有一些调整，比如：

1.在“溶液”部分，降低了对悬浊液的要求，由以前的理解到今年的“不作要求”。

2.在“水的净化”上，要求有所提高。由去年的了解，提升到今年的理解。

3.新增考点——乳化现象，这在以前是没作要求的。

4，在“化学与能源和资源的利用”上，要求提高了，由去年的“了解”提升到“理解”水平。

5.在“金属的腐蚀与防护”上，要求降低了，只要求考生“了解”，但对其化学性质的要求提高了。

6.“酸碱盐的性质”仍然是重点，由以前的“了解”提高到“理解”水平，但对酸碱盐的概念淡化了。

7.对“材料”这一方面的要求提高了，特别是材料对人和环境的影响，对社会发展的密切关系的要求都提高了。总体来说，化学试题越来越注重与生活实际的联系，使考生学到的知识能学以致用。如平时所穿衣服的材料、净化水资源等等。

备考建议

1.从近几年中考情况来看，考生的知识缺陷，可以归纳出“五个不强”：化学用语的书写和运用能力不强；图表处理能力不强；提取信息，综合解决问题的能力不强；实验设计能力不强；语言归纳和表达能力不强。

因此，在最后两个多月的备考中，考生必须回归教材，好好温习考试说明中所列考点。同时加强文字表述能力，避免非智力因素引起的丢分。解题过程中，要有必要的文字说明和公式，这些规范的解题格式平时要训练到位。

2.立足基础。一是立足教材，突出重点，如酸碱盐的性质等。二是立足《考试说明》，要依据考试说明的基本要求，针对知识点设计对应的训练内容，不要盲目做很难的试题，以免影响复习积极性。

3.全面覆盖。不遗漏任何知识点，而且还要关注知识点的前后联系，以及在实际应用中的呈现方式和考查角度。

4.建立体系。一是要建立知识体系，对单元知识点进行归纳、梳理，找清相互之间的联系;二是要形成方法体系，知识点的考查是通过习题呈现的，在知识梳理或习题训练中，要不断抽取知识规律及解题方法，形成较为完整的知识及方法体系。

5.抓好落实。一是抓知识落实，对基础知识不仅要记忆准确，理解透彻，而且还要能熟练地进行辨析或应用；二是抓训练落实，要有选择地做一些模拟题，通过训练能熟练掌握解题思路或方法，提高分析和解决实际问题的能力。（本报记者郭会桥 实习生钱佳媛采写）

思品

考点与时俱进 复习注重时政

考查范围

思想品德学业考试内容包括三大领域：1.“我在成长”占8分。2.“法律与我同行”占8分。3.“承担责任，融入社会”点24分。

调整与变化

今年中考，思想品德的考点可谓与时俱进，与当前社会生活中的热焦点紧密结合，更注意考查学生的能力，即运用所学的知识，分析、解决问题，鼓励学生创新思维。

1.七年级内容中，删除了去年的“正确认识好奇心理与从众心理”这一考点，增加了“正确对待理想与现实”考点。

2.八年级内容中，增加了“法律保护公民合法财产所有权”的考点。

3.九年级内容中，增加了“世界舞台上的中国”这一大考点；“走共同富裕的道路”考点中，增加了“在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容”这一内容；在“发展先进文化，建设社会主义精神文明”考点中，增加了“中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会”这一表述。

4.九年级内容中，“坚持保护环境和节约资源的基本国策”这一知识点在去年的基础上，予以了规范化，令考生的复习更具针对性，实质内容未增加。

备考建议

一是关注重大的时政热焦点问题，尤其是与武汉紧密相关的。如武汉城市圈获准“两型社会”试验区 ，武汉东湖获批第二个国家自主创新示范区，长江大学“人链精神”，“暴走妈妈”，信义兄弟，武汉创建全国文明城市等等。

二是基础知识要落实。考生要对教材中要点、关键知识及易错知识烂熟于心，要学会将考点用一句话来概括，学习用规范的学科术语答题。

三是要特别注重时政热点。在平时的复习中，考生应关注时政热点，每遇到时政热点，都应当主动地将其与书本中的相关知识进行结合，主动分析。每年的中考题都不一样，但考查的内容大体相近，虽然试题“穿”着不同的外衣，但实质考查的都是那些固定的知识，关键是考生是否习惯“透过现象看本质”。可以肯定地说，“基本国策”和“国家的发展战略”绝对是考查重点，此外思想品德的两道大题肯定是围绕着九年级的考点展开的。

四是要对资料了如指掌，做到该背的背，该记的记。往年不少学生认为是开卷就四下搜寻资料，一味贪多。但当他们把辛苦积攒起来的资料带进考场，才发现能够从容翻阅的时间太有限了。最让人后悔的是：好多学生将宝押在了资料的积攒上，而忽略了熟悉课本、巩固知识，因而资料再全、再多，到了考场上也只能望洋兴叹了。开卷的意义虽不主张学生们死记硬背，但要求学生们充分熟悉课本、资料的主干内容，如果连书和资料都不熟，翻书都不会，开卷反而成了一种负担。所以，考生要对资料和课本充分熟悉，该记背的一定要记背，以增加考场效率。（记者赵莉采写）

历史与社会

少考一册书 能力要求高

考试内容及要求

（一）考查内容

1.我们传承的文明（八年级下册），占50%左右。

2.我们面对的机遇与挑战（九年级全一册），占50%左右。

（二）目标要求

为了表述的方便，我们将历史与社会课程标准中的具体要求合并归纳为三个层次：了解，理解，掌握。

考试形式与试卷结构

（一）考试形式

思想品德、历史与社会合卷；开卷，笔试；考试时间为90分钟（含思想品德、历史与社会）；考试成绩以等级呈现。

（二）试卷结构

思想品德、历史与社会综合试卷满分80分（思想品德、历史与社会各40分）。历史与社会试题包括选择题（15小题，30分）和非选择题（2小题，10分）；选择题为三选一，非选择题形式多样。难度系数为0.85左右。

调整与变化

今年中考，历史与社会在考点上有所变化。

一是减少对一册书的考查。今年中考，“我们生活的世界（七年级上册）”不再纳入考查范围。去年这本书虽只占5%左右的分值，但考生必须对整本书复习到位。今年的删减，对考生而言是减负，减少了学生的识记内容。此外，今年的考点在去年的基础上，减少了对“明清时期历史（如社会经济的发展，统一多民族国家的巩固和发展，中外关系等）”和“近代社会的变化”的考查。

二是对考生的能力提出了高要求。纵观考点，不难发现，今年中考在8个考点上，增加了“掌握”的能力层级，“掌握”是要求考生在理解的基础上，调动已经有的知识和技能，分析解决问题，形成比较全面的认识。这意味着这些知识点，考生不光要识记、知其来龙去脉，要对知识进行运用，解决问题，并得出自己的认识。

三是将“社会常识”纳入到考查范围，涉及可持续发展思想、政治民主化追求、科学技术是第一生产力等知识点。三个知识点都要求考生“掌握”。这一增加，强化了这门学科的综合性和社会性。

备考建议

一是要落实基础知识。首先要回归课本，按照章节单元，逐一对重要的历史人物、历史事件以及其影响要落实到位，不留下任何知识空白。

二是今年的中考提高了对考生能力的要求，这要求考生对历史知识融汇贯通，考生们要学会打破知识框架，主动地设置主题，对有关的知识进行整合串联，要对相似相近的历史人员、历史事件进行比较和关联，从而形成自己对历史的认识。

三是莫忽略单元总括及课题导读。值得提醒的是，不少考生在回归教材时，容易忽略单元前的总括和课题下的导读。殊不知，这些总括、导读都是非常关键、提纲挈领的线索，考生们在复习时不应忽略。

2018年北京中考语文说明大纲解读

俗话说高考(微博)是中考(微博)的指挥棒，中考的变化往往是紧跟高考的步伐。出题形式进一步与高考接轨，最突出的特点就是文字量大增，开篇就是拼音、错别字题的结构已经不复存在，取而换之的是由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本的阅读，让考生在大量的文字内容、整体的语言环境中灵活应对各类基础选择题。

试卷结构的具体构成

基础·运用由约22分改为约20分，文言文由约12分改为约10分，名著阅读独立成为模块约10分，现代文阅读由约36分改为约30分，作文50分保持不变，没有出现像之前疯传的中考语文试卷分数改为150分，而是继续原来的120分，考试时间为150分钟。

1。传统文化继续受到重视：书法欣赏要求更高，由“能体会书法的审美结构价值”变为“了解一些最具代表性的书家和作品，能从笔画、架构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美”。参考样题新增了2015年中考题——对于毛泽东“为人民服务”这幅书法作品的鉴赏，以及用规范的正楷字在田字格中书写。

2。默写难度增大：“在理解的基础上，背诵和默写规定的古诗文，注意积累、感悟和运用”变为“背诵和默写规定的古诗文，丰富积累，在理解的基础上，注重感悟和运用，提高自己的欣赏品味。”参考样题在原来基础上增加了“根据看到的景物联想到所学的古诗词，并说出为什么会联想到这句古诗”。从15年1月开始在初一初二期末考试出现的诗词赏析都能让人察觉考试对于诗词的重视。

3。文言文新增“阅读浅易文言文”。很多高中语文老师在教高一文言文时都深有体会，因为中考考察的是课内文言文，所以初中阶段孩子们学习文言文，绝大多数都停留在记忆、背诵阶段，所以为了与高考紧密衔接（高考只考课外文言文），2015《中考说明》第一次出现对课外文言文的考察要求。2015完成了过渡使命，因此2016年继续考察课外文言文的几率更大，即使课外文言文的比重不再继续加大，同学们在初中阶段多接触课外文言文也大有裨益，高思教育思泉语文的初中课程有很多都是注重中考的应试，又不失对于孩子们语文能力的培养。

4。名著与文言文并列，成为单独版块，增加了长篇小说《鲁滨逊漂流记》和科幻小说《海底两万里》。依据《考试说明》，考生阅读名著，要了解作品的主题内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意义和价值取向；对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。《孟子》《诗经》《战国策》《左传》名著部分删除，而所删名著在之前名著的考察中重点考察的也是文学常识和选自其中的重点课内文言文，虽然名著已删，但选自其中的课内文言文依然会考，文学常识依然会考，因此仍然是考生必须要准备的要点。

5。现代文阅读增加了“能说出自己的'看法”，“提出自己的问题”，“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”。相比记叙文、议论文，说明文变化较大。

6.10分的小作文由以前的“根据日常生活需要，写实用类文章”调整为“根据日常生活需要，写实用类短文”。样题删去了“感谢的话”、“劝说词”，新增了“参观后的收获及怎样获得的”。

7。大作文：根据题意和要求写作。写作要感情真挚，能表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考；中心明确，思想健康，力求有创意地表达；根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的顺序和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容；写记叙性文章，做到内容具体；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据日常生活需要，写实用类短文；能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章（或材料）的基本内容，展开合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式，进行改写。

思泉语文所有语文老师希望孩子们查缺补漏，沉着应考；祝福孩子们取得好成绩！